赤壁融媒体记者  修照宇 王丽燕  通讯员 余姣

幼小衔接，是幼儿教育与小学教育的衔接，通过让幼儿提前参观、体验小学生活，全方位了解小学与幼儿园生活习惯、学习方式、社会交往等不同之处。近年来，赤壁市高度重视学前教育工作，以落实“双减”工作为抓手，创新幼小衔接策略，着力打造全市学前教育高质量发展的新生态。

5月27日，中伙铺镇小学迎来了一群特殊的“小客人”——中伙铺镇中心幼儿园大班的孩子们。走进校园，他们跟随老师陆续参观了教室、图书室、舞蹈室等学习园地，好奇地听着老师耐心的讲解，激发了他们对小学生活的憧憬与向往。

中伙铺镇中心幼儿园大班同学田佳倪：“我今天来到中伙小学，看见这里有很大一个舞蹈室，我非常喜欢跳舞，我想跟舞蹈老师学习，我非常向往小学的生活。”

为提前适应小学生活，孩子们还进入课堂和哥哥姐姐们一起学习。哥哥姐姐们也成为了他们的“小老师”，端正坐姿、整洁桌面，正确引导他们熟悉小学生活。

中伙铺镇中心幼儿园大班同学可翔宇：“今天我去小学上了课，我上课很认真，然后还交了一个朋友，我很开心。”

操场上，他们和全校师生一同参加升旗仪式，感到无比的兴奋和自豪；“课间十分钟”他们和大哥哥大姐姐们一起互动游戏，开心又快乐，心里已经把自己当成了一个光荣的小学生。

中伙铺镇中心幼儿园大班同学但欣桐：“今天老师带我们来参观小学，这里有大大的操场，今天老师还带我们踢了足球，我今天特别开心！”

学习是一个循序渐进的过程，每个阶段的学习内容、学习方式都是不同的。中伙铺镇小学的老师们从“正确认识幼小衔接”、“家长应该做的工作”、“小学生的一日常规”三个方面，详细阐述了幼小衔接过程中家长和孩子们应做的准备。

中伙铺镇小学教师廖衍萍：“家长要帮助孩子做好心理过渡，一谈到幼小衔接，很多家长会觉得就是让孩子提前学习语数外，其实不然，真正的幼小衔接，主要是让孩子了解小学的作息时间，懂得小学的规矩，培养良好的行为习惯。”

中伙铺镇小学教师刘宸：“孩子们上学以后，会有很多的事情要学会独立，比如说，按时上下学，按时上课，按时完成作业，积极参加学校的各项活动，能够学会整理自己的学习用品。”

“对于家长来说，总是盼望着孩子们可以尽快成长，但这是不可以急于求成的。”中伙铺镇小学教师余姣以家长焦虑的学习问题为切入点，希望家长能给孩子足够的心理准备去成长，让孩子找到自己的优势所在，走上适合自己的道路。

中伙铺镇小学教师余姣：“幼小衔接不是一蹴而就的，它需要我们尊重儿童的规范和需求，创设适宜的氛围，构建适切的课程，打造适合的课堂，开展适度的评价，我们会和中伙幼儿园一起，让幼小衔接真正成为一段适合儿童的奇妙旅程。”

幼小衔接是儿童在其发展趋势全过程中所遭遇的一个重大的转折期，做好幼小衔接工作，对于促进孩子们的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。相信孩子们在近距离了解小学与幼儿园的不同后，一定能迈着从容自信的步伐进入小学，开启崭新的人生旅途。

审核：王   诚

编辑：王丽燕